Gepost door: janvanrenesse | 28/06/2017

Loesje

19453238_1711143082247979_2875947282103750126_o

Gepost door: janvanrenesse | 28/06/2017

Vakken vullen of vakken halen?

Waarom vakken vullen belangrijker is dan vakken halen.

LINK

Gepost door: janvanrenesse | 26/06/2017

7 presentation tools that engage students ….

class-is-boring-1092x400…. more than slideshows.

LINK

 

Gepost door: janvanrenesse | 22/06/2017

Motivatie

Knipsel

LINK

Gepost door: janvanrenesse | 18/06/2017

Welke ICT-tool in de klas gebruiken?

LINK

 

ICT tools in de klas

Gepost door: janvanrenesse | 01/06/2017

Wel leuk ….

18556077_1984368028516028_8780089463137634071_n

Gepost door: janvanrenesse | 01/06/2017

Loesje

Loesje

Gepost door: janvanrenesse | 17/05/2017

Most likely to succeed

Deze film al gekeken?

LINK trailer

Gepost door: janvanrenesse | 19/04/2017

Symposium

LINK

symposium

Programma
12.30u    Inloop met koffie en thee
13.00u    Opening door Simone Kooij en Martijn Leenknecht
& introductie storytelling door Flor Gerritsen
13.15u    Keynote door dr. Desirée Joosten-ten Brinke
(lector Eigentijds toetsen en 
beoordelen, Fontys Hogescholen)
over feedbackcultuur

14.30u    Themasessies

  • Thema 1 | Studenten betrekken bij toetsen
    Experts: Veronica Bruijns (Hogeschool van Amsterdam) & Elly Vermunt (Zuyd Hogeschool)
    Hoe kan je studenten een actieve rol geven bij toetsen en beoordelen? Wat zijn de mogelijkheden? Wat levert het op en hoe werkt het in de praktijk?
  • Thema 2 | Formatieve strategieën in de les
    Experts: Liesbeth Baartman (Hogeschool Utrecht) & Gerdineke van Silfhout (SLO)
    Hoe kun je formatieve toetsing in de les effectief vormgeven? En op welke manier kan professionalisering van docenten hierbij ingezet worden?
  • Thema 3 | De andere kant van feedback: hoe studenten omgaan met feedback
    Experts: Jorik Arts (Fontys Hogescholen) & Kim Dirkx (Open Universiteit)
    Hoe zorg je er voor dat studenten de feedback die je geeft ook gaan gebruiken? Hoe geef je actiegerichte feedback?
  • Thema 4 | Programmatisch toetsen in praktijk brengen
    Experts: Nienke Zijlstra & Wendy Peeters (Hogeschool Utrecht)
    Hoe ziet een toetsprogramma met leerwaarde voor de student eruit?
  • Thema 5 | Collega’s in beweging: leren van toetsen met je team
    Experts: Dominique Sluijsmans (Zuyd Hogeschool) & Eric Entken (Hogeschool Rotterdam)
    Hoe kom je van de theorie, tools en checklists naar verandering in de praktijk? En van incidentele experimenten naar een opleidingsbrede feedbackcultuur?

16.30u    Terugkoppeling vanuit de themasessies
17.00u    Netwerkborrel

 

Gepost door: janvanrenesse | 11/04/2017

Why some schools are switching to a 4-day week.

schoolbanken

Read more >>

 

Older Posts »

Categorieën